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教师招聘或资格证面试试讲—试讲提分技巧之评价技能

2017-07-25 16:52 教师招聘考试 http://www.ggys-zp.com/jiaoshi/ 作者:保定华图 来源:华图教育

【导读】教师招聘或资格证面试试讲—试讲提分技巧之评价技能

教师招聘或资格证面试试讲—试讲提分技巧之评价技能

  教师资格证笔试成绩马上就要揭晓了,在揭晓来临之际,各位是否做好了面试的充分准备呢?针对试讲环节,如何能够脱颖而出呢?今天华图老师就带着大家一起来学习试讲中评价技能的运用。

  一、评价技能概述

  试讲环节的设置主要是为了考查考生是否已掌握做教师的实操能力,即在无生的环境下能够表现自然,收放自如,这就要求考生在试讲过程中要注意教师用语的规范和技巧性。课堂评价语言是教学中必不可少的一个环节,通过评价语言既可以体现教师的专业性,还能进行师生互动,激发学生的学习兴趣,与此同时提高课堂的效率。

  评价技能具有及时性、有效性和多样性的特点。所谓及时性,是要求教师在学生回答问题之后,能够给予及时的反馈评价。而有效性指的是在评价过程中,要针对学生回答的问题给予针对性和有建设性的评价意见,可以使学生发现已有问题并有所收获。评价最重要的特点就是要多样性,就是要求教师在学生回答完毕后,能够进行多元化评价,而不仅仅局限于“好,回答的很好”、“对,回答的正确”这样空洞的话语。

  二、评价技能的原则

  (一)  多一点鼓励与表扬

  在学习的过程中,给予学生肯定的评价,以及鼓励表扬的评价,更容易使学生树立学习的信心,能够达到事半功倍的效果。比如在学生合作交流后,由小组代表回答问题后,教师可以给予的评价为:“回答的很精彩,你们组真的是黄金搭档啊!继续努力!”

  (二)多一点商榷和探讨

  根据新课改理念,教师起主导作用,学生占据主体地位,因此在教学过程中,应该更多地去关注学生的情景,因势利导,根据学生的不同表现给予一些带有商榷的评价。比如“你算得很正确,若声音能够再洪亮一点,就会更好了,你觉得呢?”或者“你的回答很精彩,要是能够加上一些表情,就更能声情并茂的将人物特点表现出来了,你认为呢?”

  (三)多一点诙谐与幽默

  一位专业的教师,不仅要将知识点讲透,更重要的是要能激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,让学生在轻松愉快的环境中学习,因此就需要教师在教学过程中多一点诙谐与幽默。比如“你的眼睛真亮,能够发现这么多问题,你简直就是火眼金睛的孙悟空!”

  (四)多一点宽容和理解

  在教学过程中,学生会经常犯错,甚至有的时候还会出现一些错误的见解,面对这种情况,作为教师,不能马上去否认学生的意见,而要多引导,做到宽容和理解。比如:“我佩服你!你有已见、有思想,有个性!这是值得肯定的。但是这个问题,老师不同意你的意见,但我佩服你敢于发表意见的勇气。请听老师给你耐心解答一遍”。

  三、常用课堂评价语言

  (一)表扬的评价语言

  “你的想法非常独特,真是让人佩服,值得大家去学习。”

  “你看问题看的很深入,不愧是我们班的智多星。”

  “你特别爱动脑筋,经常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!”

  “你读的很有感情,让大家有一种身临其境的感觉,是大家学习的榜样!”

  “你画的很传神,给人一种活灵活现的奇妙之感。”

  (二)鼓励的评价语言

  “这位同学手举的有点低,你来回答吧,没有关系,自信一点,你很棒!”

  “老师看到了你的进步,很令人欣慰,继续加油!”

  “碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!”

  “凡事不要急于求成,老师相信你一定能做好的,加油!”

  “你永远是最出色的学生,老师相信你一定可以!”

  (三)小组合作的评价语言

  “你们小组的配合非常好,分工明确,善于思考,值得大家学习。”

  “你们小组的想法别出心裁,其他小组没想到的,你们都想到了,很棒!”

  “你们小组每个人都献计献策了,非常好!”

  (四)动手操作的评价语言

  “你真是个爱动脑筋的孩子,能做出这么有新意的东西。”

  “你制作的图形既准确又美观,老师真的很佩服你。”

  “老师发现了一个动作特别快的同学,你们想向他取经吗?”

  这些面试提分点你们都掌握了吗?面试看似简单,实则任重而道远。要想真正成为面霸,超越自我,各位考生还需要多多练习,不断努力。

(编辑:从珊)

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